制作科技小发明的体会？(做一个小科学发明)

科技小生产1、自制羽毛球材料：空饮料瓶、网、橡皮筋、玻璃弹珠、乒乓球。 制造工序：取1.250ml的空饮料瓶，切掉瓶子的上半部分。2.将切割的部分分成八个部分，用剪刀剪到瓶颈，然后将每一部分切成相同大小的花瓣形状。3.在瓶子外面放一个泡沫状的水果网，用橡皮筋固定在瓶口上。4.用大理石包裹另一个泡沫状的水果网，放入瓶口，关闭约1厘米。5.切半个乒乓球，半球底面盖在瓶口上，四边切成胡须状，盖上瓶口，再用橡皮筋固定。2、自制肥皂纸制作材料和工具：吸湿性好的白纸、小块肥皂、刷子和一次性饮料罐。 制备方法：先将肥皂切碎放入饮料罐中，加入适量水后将装有肥皂碎片的饮料罐放在炉上加热，等待肥皂溶解，将白纸裁剪成火柴盒大小，一张涂上肥皂液，取出白纸晾干制成肥皂纸。首先，用软纸切掉6-8片叶子。2.把它们折成两半，用胶水粘在一起，做成气球。3.用胶带把四根电线粘在气球的底部。用橡胶把另一端固定在桌子上。4.把烘干机的速度尽可能慢。将吹出口对准底部开口，然后打开开关。气球慢慢变大，拉一条细线，从桌子上移开。4、自制手电筒材质：1、废罐2、厚纸板3、2个电池4、塑料盖5、灯泡6、具体制作方法有：取废罐（如露露饮料罐）盖，再用锤子凹进去。用厚纸板卷起两个1号电池，将正极向上，负极向下，放入罐子中。找到合适的塑料盖子（比如一个可以放进露露饮料罐里的神奇大卷盖），然后在盖子中央挖一个小圆孔，大小足以放灯泡。将灯泡底座插入一个小孔。取一部分电线，将一端缠绕在灯座上，另一端从塑料盖的侧面钻一个小孔。把塑料盖子盖在罐子上。检查灯泡和电池是否有紧密的接触。你可以在这里用一盏手电筒。使用时，用拇指将从侧壁出来的导线从拉罐按到没有油漆的焊接部位，手电筒就会发光，拇指离开导线跳起来，手电筒就会消失，便于使用。5、自制的太阳灶，先在凹面反射碗里找一个大手电筒，然后用硬质泡沫或木头刮掉一个约4厘米长的圆柱体，直径适合牢牢地装在反射碗的圆孔里。在圆柱体的一端横向钻一个细孔，穿过相当于直径的电线，然后将暴露在圆柱体外部的电线两端弯曲成90°直角，每个留5厘米。将圆柱体放入反射碗的圆孔中，并将导线的两端插入泡沫塑料或木质基板中。然后，他们将细竹棒的两端切下，将一小块土豆插入反射器中心的圆柱体中，并在另一侧插入。把仪器放在阳光下，把反射器对准太阳的方向，耐心地调整竹柄的长度，使土豆击中发光的焦点。时间不长，土豆被太阳烤，散发香味。这段文字中，自制的指南针是中国古代四大发明之一。它在日常生活中有很多用途，是根据磁性原理制造的。 取胶合板，锯下直径120mm的底板。用砂纸对表面和边缘进行抛光。在素描纸上做记号，根据尺寸切下棋盘，贴在底盘下面，取别针或缝纫针，从底盘背面的中心穿过，顶端露出棋盘，形成轴。根据尺寸，将马口铁切成针形，打一个直径2mm的孔，将纽扣固定在针上。用永磁体多次触摸指针，使其磁化。最后，把针放在轴上。请注意，哪一个指向北方。7、手工制作的小人物材料和工具：旧刷棒、彩色电光纸、黑纽扣、红羊毛、尼龙线、三脚架和马粪纸、颜料、糊、锯、钻头、剪刀、钳子。 制造方法：找一个或两个旧笔杆，用锯切成8个部分，分别做成1.5cm长的小竹节，再找一个稍粗的笔杆，锯成3cm长的部分，然后每三分之一钻两个小孔。这些小节中的一些部分贴上彩色电光纸，在粗节的顶部三分之一处画上侏儒的脸。用两个黑色纽扣在小人的脚上，用一个大纽扣，或者用硬纸把圆形的部分剪成帽子，然后在帽子的顶部中间粘贴一点红色羊毛。将电线的一端弯曲成一个小圆圈，形成右手和长矛，然后用电线弯曲一个小圆圈，形成左手，然后用尼龙线将这些竹节一起穿在一起，如步骤3所示。 找三胶合板和马纸，在板的中央打开长缝，放在桌子的缝里，把小人下面的套穿过板缝，从下面用双手操纵尼龙，这个小人就可以动了。用双手松开绳子，小矮人就能躺在一起，举起手弯腰，向左或向右拉，小矮人就能横向移动。当你操纵佛法时，这位武术修行者会使用各种技巧，让你欣赏他的“高超”武术。 如果你找不到合适的旧钢笔棒，你可以用一个有不同孔的套管代替它，或者用一条涂有浆糊的牛皮纸条绕着自制的硬纸管。小技术生产的特点小技术生产的特点就在于“小”一词。 什么是“小技术”？（1）结构简单。通常，你只需要做几个零件，然后把它们组装起来。（2）找到材料。你可以在家里找到很多材料，包括空纸箱，牙膏皮，泡沫塑料，罐子，废弃的圆珠笔芯，破碎的玩具，电线和铁。（3）易于处理。大多数项目的技术要求较低，小学生可以学习。（4）支出少。有些人不需要花费任何费用，也不会给家庭带来负担。（5）结果很快。很多项目一天半天就可以完成，这更符合孩子的心理，更容易推广。2.活动形式（1）开设科学技术课程，使学生能够接受科学教育，指导学生的创作。 （2）建立感兴趣的小组，指导学生的生产。 （3）鼓励学生做出自己的选择，并在必要时提供适当的指导。3.活动内容和教学方法 （1）根据图纸、说明书和印刷材料制作。 （2）以培养创造力和发展智力为中心的科学和技术小作品。主要是为了制作孩子们最喜欢的玩具，有以下几种形式：1.教师介绍了小的制作方法和科学原理，用物理演示来激发学生的兴趣，学生们将根据这一原理进行创新的制作。例如“鸡吃米”就是利用杠杆原理拉玩具，由于杠杆力和支点位置不同，两个鸡头的运动是相同或相反的。学生们了解了原理后，设计制作了许多新颖的拉杆玩具，如乘坐火箭进入太空、钓小猫、打乒乓球、穿越峡谷等。 小科技生产，把废弃物变成宝藏。老师会告诉你如何用旧手表上的齿轮和玩具来设计新玩具。一些学生受到启发，完成了新颖的高品质活动玩具，如手动电动船，电动碰碰车，机器人，有趣的人跳舞，猫头鹰和老鼠。 主题技术制作比赛。不同学年提出不同的主题要求，由每个班的学生设计制作，选择班级中的代表队，并进行学年比赛。例如，四年级，五年级和六年级的风力赛车比赛。我们规定赛车的车轮必须用厚纸自制，不得使用现成的车轮或其他替代品，其他尺寸、重量和款式不受限制。再次进行橡皮筋动力车比赛，必须使用统一规格和长度的橡皮筋，只能限定，其他无限制。这样，学生的积极性很高，设计制作的赛车种类繁多，充分发挥了他们的独创性，培养了他们的创造力。4.注意事项（1）按年龄、知识水平、实践能力、爱好划分层次，选择不同的制作内容。低年级学生应该选择更容易成功的内容，比如小降落伞。中、高年级的学生需要提高他们的难度。（2）促进创新。 （3）没有替代品。 （四）生产中的安全性