心理健康活动小游戏有哪些，要说明适合什么活动主题？(心理健康的小游戏是什么？)

1、“海最好的朋友，天近”游戏规则：7、8人一组（通过随机分配组合的纸牌），作为小组单位，选择自己的组长，顺时针介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长总结发言，介绍小组全体成员的基本情况。（看哪一个团队领导做了生动而独特的介绍，每个人都记得自己的成员）游戏的含义：确保每个人对彼此有最基本的了解。2、“变”游戏规则：男孩代表1元，女孩代表5美分。主持人会说出一定的价格，男女学生可以自由组合，最快的组合将成为赢家，单一或错误的组合将被视为失败。游戏的意义：明白每个人都有自己的存在价值，懂得尊重和珍惜彼此。3、“大风吹，风吹”游戏规则：所有学生在场上手牵手围成一个大圆圈，主人开始喊出密码：“大风吹，风吹，白衣服吹”，主人周围的其他学生，一旦听到人们吹，这些人就应该立即作出反应，交换姿势。（重复或错误站立受到惩罚，当场运行程序）游戏的含义：一是测试学生的反应能力，二是测试他们的沟通能力和协调能力。4、“爱的千结”游戏规则：所有学生在现场，手牵手绕着两个大圆，主人站在外面指挥。每个学生都要记住自己双方的人，在主持人听完分手密码后，开始随意地走进圈子里，然后主持人停下来，每个人都应该停止移动，然后只要找一个开始在自己周围的人，留在同一个地方，再次牵手。在那之后，我们会尽一切努力让自己恢复正常。（恢复速度最快的组是赢家，落后组要受到惩罚，可以发送集体绩效计划或代表绩效）游戏意义：检查每个人的团队合作能力，检查一些学生所具有的组织领导能力。5、“穿呼啦圈”的游戏规则：所有学生在现场，手牵着手绕着两个大圆，主人站在外面指挥。每一轮呼啦圈，由主持人宣布开始时间，然后看两组人告诉顺时针的速度，一般记录为三轮，中间手不能松开。（快速组是赢家，落后者仍然需要惩罚）游戏的含义：考虑团队合作和即兴创作的能力。6、“你说错了就说”游戏规则：现场所有的学生，分成两组，并排站着，把手放在前者的肩膀上。用数字替换方向。（例如，1向左，2向右，3向前，4向后），主持人喊出密码，监督团队的进展，错误的学生举手，对小组大声说：“对不起，我错了!游戏的意思是：检查每个人的位置识别能力，同时允许每个人面对错误，及时承认错误。 “生与死”游戏规则：主持人选择六组选手（一组男，一组女，男强，女瘦），助理在每组选手面前展开一张大报纸。主持人解释了游戏规则，最后告诉他们，如果他们不能从报纸上站出来，他们将获得第一名，并与助手一起演示。每一对都站在报纸上，主持人花了时间，数到十，失败者被淘汰。助手们在每一对进入第二轮的前把报纸折成两半，球员站起来，主持人定时机，数十，因为无法抗拒，循环知道决定胜利者。游戏的意思是：面对困难，让他们知道我们是互相支持，互相帮助。8、“撕纸游戏”游戏规则：每个人坐在一个大圆圈里，主人给每个人发一张白纸。然后主持人宣布，闭上眼睛，按照指示，将白纸切成两半，撕开角落。最后，当你睁开眼睛时，一张撕成碎片的纸会打开，比较它们之间有什么区别。游戏意义：让每个人都知道自己都有自己的想法，我们不能把自己的观点强加给别人，人与人之间少误解，多一点理解和理解。9、“找支点”游戏规则：现场的所有学生都被分成几个小组，两个人互相追逐。（两个人把手放在对方的肩膀上），两个人互相追逐，逃跑的一方需要迅速找到一组组合，迅速把手放在对方的肩膀上，团队的其他成员也需要尽快离开，以免被追捕者抓住，也需要找到另一个避难所。（被抓到的人会被当作失败者对待，需要受到一定的惩罚，需要表演）游戏的意思是：人需要帮助，不是每个人都能独自生存。10、“信任之旅”游戏规则：任何两个人组合，多组，两个比赛，一个学生必须遮住眼睛，然后其他学生解释他们之间如何安静地沟通，开始道路，转弯或上下，在同一段，看谁先到达目的地，谁是最后的赢家。游戏的含义：研究双方的沟通能力，让每个人都能理解如何适应，如何在困难的条件下完成不可能的事情。 最后一幕--《信任的背落》游戏规则：一定高度的桌子和椅子，尼龙绳子是必需的。10名男学生负责2个对接，形成了手网。学生们站得很高，双手绑在一起，背对着手网。主持人和制作手网的同学们开始欢呼，当他们准备好的时候，高个子同学们把他们扔到后面。跌倒时身体弯曲的东西被认为是失败的，笔直的东西被认为是成功的。考虑到游戏的危险性，主持人需要一次又一次地强调细节。游戏的意思是：人们必须互相信任、理解和支持。