人造雪大班教案？ 大班香甜粽子教案？(人造雪的课？ 可爱的大狗？)
大规模的雪？
课程计划：人造雪大型教育活动对象：大学生（3-5岁）教育目标：1.了解和了解人造雪的特点和制作原理。2.培养对自然现象的好奇心和探究。3.提高学生的综合实践能力和团队合作意识。教育准备：1.环保材料，如椰子壳碎片、竹竹、纸张等。2.适量的盐和面粉。3.水和大容器。4.手工制作的工具，如剪刀和胶水。5.解释人造雪生产原理的照片和视频。活动介绍（10分钟）“你喜欢看雪吗？””等，看问题和照片引出话题。今天我们要做一种特殊的雪!你知道什么是人造雪吗？解释如何制作人造雪（10分钟）用照片和视频解释如何制作人造雪，解释盐和面粉的作用，以及它们与水的反应，以及如何制作人造雪。3.人造雪（30分钟）分发椰子壳、竹片、彩色纸等，自由发挥创造力，制作雪人、扫雪等。4.展览与分享（10分钟）学生们将展示他们制作的人造雪作品，分享他们的想法和经验。5.清洁和总结（10分钟）老师和学生一起打扫教室，教导学生责任和合作的重要性。然后，我们将回顾整个活动，并询问新的发现和经验。延伸活动：1.观察天然雪的形状和结构，并与人造雪进行比较。2.进一步探讨食盐和面粉在人造雪制作过程中的作用，可以进行进一步的实验和观察。3.创造更复杂的人造雪场景，如雪山和雪地，以培养想象力和创造力。教学评价：通过学生创作的人造雪作品和展览分享环节的表演，评估学生对人造雪原理的理解程度，以及实践能力和协作意识的发展。
2.甜蜜的狗的案例？
类别：语言领域-甜蜜的猫
教育的目的：
1.了解端午节的历史和吃饺子的习俗。
2.能够理解故事，理解内容，并能够重复故事的主要情节。
3.学习如何用适当的语言描述饺子的外观，气味和味道。
4.培养幼儿的想象力，表达力和创造力。
为教育做准备：
1.猫的照片和照片。
2.龙船相关影片及相片
3.故事书或纸质故事书
4.画笔、纸等绘画材料
5.品味的味道（可选）
指导步骤：
I.进口（5分钟）
1.向孩子们介绍端午节的历史和习俗，并播放有关端午节的视频和照片。
2.让孩子们分享他们对端午节的知识和印象。
分享故事（5分钟）
1.它讲述了端午节的故事，如曲原河、端午河等。
2.引导孩子们注意故事中饺子的制作过程、外观、香气和味道。
3.让孩子们记住这个故事，并让他们重复故事的主要情节。
3.饺子画（5分钟）
1.让孩子们观察饺子的形状，然后用画笔和纸画出他们自己的设计。
2.鼓励孩子们用颜色和线条来表达宗子的形状、图案和颜色。
3.展示幼儿的绘画作品，使幼儿能够相互欣赏和互动。
4.吃饺子（5分钟）
1.如果条件允许，准备不同的口味供孩子们品尝。
2.指导孩子们用适当的语言描述气味、味道和味道。
3.让孩子告诉你他们喜欢什么味道，为什么。
结论与反思（5分钟）
1.回顾活动的内容，总结孩子们学到的东西。
2.让孩子们谈谈他们在活动中的感受和经历。
3.教师对活动进行总结，强调幼儿在活动中的积极参与和表现。
教育评估：
1.观察孩子们是否能够参与到故事分享中，理解故事，并重复主要情节。
2.评估幼儿在绘画活动中的创造力和表现力，并评估他们是否能够用适当的语言解释宗子的特点。
3.收集幼儿在品尝活动期间的反馈，以了解他们的喜好和评价。
请不要爬上树。
爬树对孩子们来说是很多乐趣，但有很大的安全隐患，如果孩子从树上掉下来，那是一件很危险的事情，不仅会折断骨头，还会损坏树木，有些孩子爬上树上抓鸟，提取鸟蛋，不利于鸟类的繁殖，树上有很多刺，伤皮肤，伤衣服。请不要爬上树。
4.踢口袋？
教学目标：1.了解规则和基本技能。2.培养学生之间的团队精神和竞争意识。3.提高学生的身体协调性和运动能力。教学准备：1.准备踢口袋场地，包括可用于执行活动的开放空间。足球或类似的大球。3.有几个不同颜色的口袋，你可以自己做。教学步骤：1.引入规则和目标：向学生介绍大口袋背景和目标。告诉学生，为了得分，他们需要尽可能多地将球踢进对手的口袋。学生组织：将学生分成两个队，每队都有一个队长。每个团队的人数几乎相等。3.规则解释：向学生解释游戏规则。每支球队的队长负责把球传给自己的球员，球员们要尽可能多地把球放进对手的口袋里。一个成功的球将得到一个分。游戏进行一定之后，两队得分，成为得分最高的队。4.示范和练习：通过示范和练习，向学生展示如何获得尽可能多的分数。我们鼓励他们用不同的角度和力量踢球，以找到最有效的方法。5.游戏练习：让学生进行游戏练习，每组轮流进行。教师在需要时提供指导和帮助。6.总结回顾：游戏结束后，我们将与学生一起回顾游戏的过程和经验。鼓励他们分享他们的想法和感受。1.增加游戏的难度，例如增加球的尺寸或让球在限定时间内踢出。2.组织比赛，两队进行友谊赛，根据得分决定胜负。3.尝试其他的口袋游戏，如用手抓住并将球放入对手的口袋。教学提示：1.确保场地安全，避免学生之间发生碰撞和事故。2.及时的鼓励和积极的反馈，激发学生的积极性和参与。3、游戏时间可根据学生的情况进行调整，保证学生的参与感和积极性。
5.爬楼梯吗？
爬上梯子。
“可依云立所以俯瞰敌之城中”。园（GARden）
6.语言的热度？
活动的目的：
1.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
2.增加思维的灵活性。活动准备：苹果，草莓，香蕉，葡萄和桃子头饰。
7.青蛙课？
青蛙类1。
活动的目的：
享受静止画面或观看“青蛙”视频剪辑，了解青蛙的活动和生活场景。
学习用画笔画出各种动态的青蛙，你可以添加更合理的背景。
3、大胆的色彩，养成均匀色彩的好习惯。
活动结束后，指导孩子们对自己的绘画材料进行分类，养成良好的习惯。
指导孩子们用辅助材料丰富他们的作品，培养他们大胆创新的能力。
为活动做准备：
孩子们被分成两半。根据艺术页的大小，裁剪纸或羊毛边纸。每人一支笔，其他颜色如绿、黑、红、蓝等;水洗布展区;作业用“青蛙”画
活动的过程：
孩子们喜欢拍照，现在让我们来看看人类最好的朋友--青蛙的生活照片。（问一个问题：青蛙在做什么？）在哪里等）
2.《小青蛙》
老师的讲解和示范。
今天，我们将用画笔画一只青蛙。你怎么画？
首先，让我们画一幅青蛙的画。
2、演示绘画方法：绿色身体（全刷两次完成），第一条长长的后腿，长长的前脚，大眼睛（换色图），穿着花衣（黑色按三笔），出现一只可爱的青蛙。再一次改变方向试着画一只他笔添画上背景即成。
第三，你可以试试。
孩子的绘画老师会及时表扬孩子的进步。
第五，根据孩子的顺序，及时发布作品。当大多数孩子完成后，你可以自由地欣赏和评估自己和同龄人的作品。
8.猫的城堡？n",
1.热身活动1.复习上一节课的内容，能回忆起M班猫的知识，并能说话，提高对猫的认识。2、展示图片，让学生自由地说话，讲一个大猫城堡的故事，得出结论。第二，主题介绍1、大班猫城介绍：大班猫城是什么？你感觉怎么样？猫城堡的功能是什么？猫城堡里的猫介绍：它们长什么样？他们有什么习惯？你喜欢什么？他们从哪里来的？第三，实践活动1，让学生分组，向他们介绍大班猫城的功能和猫的介绍。2、同学们观看大猫城堡的视频，画出视频中大猫城堡的图片，培养学生的观察能力。第四，总结一，对学生关于猫城堡和猫的评论进行重复总结。2、总结本课，增强记忆力。5、布局工作1、完成布局绘图练习。请家长监督孩子的家庭作业，并检查他们在这门课上学到了什么。
9.该地区的法院？
活动的目的。
（1）感知数量与数量的对应关系。
（2）数量比较。
通过活动培养幼儿的合作能力
为事件做准备
作业纸7份，教师演示纸，小盘子，自制筛子，磁性钉子，圆形卡片制作芯片。
活动过程的记录
（一）游戏介绍。
1.寻找一个朋友。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（选择幼儿）
2.选择一种颜色。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------年轻：X色，你对应的芯片也是X色，老师：那么我选择X色，然后我对应的芯片也是X色。
3.扔垃圾。
- -选好场地后，再扔一个筛子。请看数字，把芯片放在XX颜色的顶部/底部。
如果筛子大小相同，有相同数量的碎片，把它放在地上。
- 幼儿和老师展示筛子的规则。
比4.1更好
- -好吧，让我们来看看哪个芯片比较多。
- -把更多的芯片放进田野里，把更少的芯片放回盘子里。
继续玩游戏。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.游戏的结果。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -
2.孩子们在一起玩。
记者：你喜欢这个游戏吗？你为什么不也尝试一下呢？
- -好吧，我的小朋友，找你的好朋友一起玩吧。
",
第三，总结：孩子们谈论游戏的过程和结果。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一步是什么？ - -你是输了还是赢了？在你的脑海里，你是怎么想的？
（c）幼儿教育合作。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- -红地的孩子是谁？举起你的手。蓝色的孩子们，请举起手来。
- 让红色田野的孩子拿筹码和盘子，让蓝色田野的孩子拿纸作业。看看两个工作最好的朋友。
10.父亲的审判？
活动的目的：
1、了解交警的工作，了解他们的辛勤工作。
2.学习大胆的表演。
看照片，告诉孩子们照片的内容。
愿意用更完整的语言表达你的意愿，并大胆地沟通。
活动的过程：
让孩子知道父母的职业和他们在哪里工作。
2、使用挂图的形式来讲述一个完整的故事。
3.警官的职责说明
课程计划：人造雪大型教育活动对象：大学生（3-5岁）教育目标：1.了解和了解人造雪的特点和制作原理。2.培养对自然现象的好奇心和探究。3.提高学生的综合实践能力和团队合作意识。教育准备：1.环保材料，如椰子壳碎片、竹竹、纸张等。2.适量的盐和面粉。3.水和大容器。4.手工制作的工具，如剪刀和胶水。5.解释人造雪生产原理的照片和视频。活动介绍（10分钟）“你喜欢看雪吗？””等，看问题和照片引出话题。今天我们要做一种特殊的雪!你知道什么是人造雪吗？解释如何制作人造雪（10分钟）用照片和视频解释如何制作人造雪，解释盐和面粉的作用，以及它们与水的反应，以及如何制作人造雪。3.人造雪（30分钟）分发椰子壳、竹片、彩色纸等，自由发挥创造力，制作雪人、扫雪等。4.展览与分享（10分钟）学生们将展示他们制作的人造雪作品，分享他们的想法和经验。5.清洁和总结（10分钟）老师和学生一起打扫教室，教导学生责任和合作的重要性。然后，我们将回顾整个活动，并询问新的发现和经验。延伸活动：1.观察天然雪的形状和结构，并与人造雪进行比较。2.进一步探讨食盐和面粉在人造雪制作过程中的作用，可以进行进一步的实验和观察。3.创造更复杂的人造雪场景，如雪山和雪地，以培养想象力和创造力。教学评价：通过学生创作的人造雪作品和展览分享环节的表演，评估学生对人造雪原理的理解程度，以及实践能力和协作意识的发展。
2.甜蜜的狗的案例？
类别：语言领域-甜蜜的猫
教育的目的：
1.了解端午节的历史和吃饺子的习俗。
2.能够理解故事，理解内容，并能够重复故事的主要情节。
3.学习如何用适当的语言描述饺子的外观，气味和味道。
4.培养幼儿的想象力，表达力和创造力。
为教育做准备：
1.猫的照片和照片。
2.龙船相关影片及相片
3.故事书或纸质故事书
4.画笔、纸等绘画材料
5.品味的味道（可选）
指导步骤：
I.进口（5分钟）
1.向孩子们介绍端午节的历史和习俗，并播放有关端午节的视频和照片。
2.让孩子们分享他们对端午节的知识和印象。
分享故事（5分钟）
1.它讲述了端午节的故事，如曲原河、端午河等。
2.引导孩子们注意故事中饺子的制作过程、外观、香气和味道。
3.让孩子们记住这个故事，并让他们重复故事的主要情节。
3.饺子画（5分钟）
1.让孩子们观察饺子的形状，然后用画笔和纸画出他们自己的设计。
2.鼓励孩子们用颜色和线条来表达宗子的形状、图案和颜色。
3.展示幼儿的绘画作品，使幼儿能够相互欣赏和互动。
4.吃饺子（5分钟）
1.如果条件允许，准备不同的口味供孩子们品尝。
2.指导孩子们用适当的语言描述气味、味道和味道。
3.让孩子告诉你他们喜欢什么味道，为什么。
结论与反思（5分钟）
1.回顾活动的内容，总结孩子们学到的东西。
2.让孩子们谈谈他们在活动中的感受和经历。
3.教师对活动进行总结，强调幼儿在活动中的积极参与和表现。
教育评估：
1.观察孩子们是否能够参与到故事分享中，理解故事，并重复主要情节。
2.评估幼儿在绘画活动中的创造力和表现力，并评估他们是否能够用适当的语言解释宗子的特点。
3.收集幼儿在品尝活动期间的反馈，以了解他们的喜好和评价。
请不要爬上树。
爬树对孩子们来说是很多乐趣，但有很大的安全隐患，如果孩子从树上掉下来，那是一件很危险的事情，不仅会折断骨头，还会损坏树木，有些孩子爬上树上抓鸟，提取鸟蛋，不利于鸟类的繁殖，树上有很多刺，伤皮肤，伤衣服。请不要爬上树。
4.踢口袋？
教学目标：1.了解规则和基本技能。2.培养学生之间的团队精神和竞争意识。3.提高学生的身体协调性和运动能力。教学准备：1.准备踢口袋场地，包括可用于执行活动的开放空间。足球或类似的大球。3.有几个不同颜色的口袋，你可以自己做。教学步骤：1.引入规则和目标：向学生介绍大口袋背景和目标。告诉学生，为了得分，他们需要尽可能多地将球踢进对手的口袋。学生组织：将学生分成两个队，每队都有一个队长。每个团队的人数几乎相等。3.规则解释：向学生解释游戏规则。每支球队的队长负责把球传给自己的球员，球员们要尽可能多地把球放进对手的口袋里。一个成功的球将得到一个分。游戏进行一定之后，两队得分，成为得分最高的队。4.示范和练习：通过示范和练习，向学生展示如何获得尽可能多的分数。我们鼓励他们用不同的角度和力量踢球，以找到最有效的方法。5.游戏练习：让学生进行游戏练习，每组轮流进行。教师在需要时提供指导和帮助。6.总结回顾：游戏结束后，我们将与学生一起回顾游戏的过程和经验。鼓励他们分享他们的想法和感受。1.增加游戏的难度，例如增加球的尺寸或让球在限定时间内踢出。2.组织比赛，两队进行友谊赛，根据得分决定胜负。3.尝试其他的口袋游戏，如用手抓住并将球放入对手的口袋。教学提示：1.确保场地安全，避免学生之间发生碰撞和事故。2.及时的鼓励和积极的反馈，激发学生的积极性和参与。3、游戏时间可根据学生的情况进行调整，保证学生的参与感和积极性。
5.爬楼梯吗？
爬上梯子。
“可依云立所以俯瞰敌之城中”。园（GARden）
6.语言的热度？
活动的目的：
1.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
2.增加思维的灵活性。活动准备：苹果，草莓，香蕉，葡萄和桃子头饰。
7.青蛙课？
青蛙类1。
活动的目的：
享受静止画面或观看“青蛙”视频剪辑，了解青蛙的活动和生活场景。
学习用画笔画出各种动态的青蛙，你可以添加更合理的背景。
3、大胆的色彩，养成均匀色彩的好习惯。
活动结束后，指导孩子们对自己的绘画材料进行分类，养成良好的习惯。
指导孩子们用辅助材料丰富他们的作品，培养他们大胆创新的能力。
为活动做准备：
孩子们被分成两半。根据艺术页的大小，裁剪纸或羊毛边纸。每人一支笔，其他颜色如绿、黑、红、蓝等;水洗布展区;作业用“青蛙”画
活动的过程：
孩子们喜欢拍照，现在让我们来看看人类最好的朋友--青蛙的生活照片。（问一个问题：青蛙在做什么？）在哪里等）
2.《小青蛙》
老师的讲解和示范。
今天，我们将用画笔画一只青蛙。你怎么画？
首先，让我们画一幅青蛙的画。
2、演示绘画方法：绿色身体（全刷两次完成），第一条长长的后腿，长长的前脚，大眼睛（换色图），穿着花衣（黑色按三笔），出现一只可爱的青蛙。再一次改变方向试着画一只他笔添画上背景即成。
第三，你可以试试。
孩子的绘画老师会及时表扬孩子的进步。
第五，根据孩子的顺序，及时发布作品。当大多数孩子完成后，你可以自由地欣赏和评估自己和同龄人的作品。
8.猫的城堡？n",
1.热身活动1.复习上一节课的内容，能回忆起M班猫的知识，并能说话，提高对猫的认识。2、展示图片，让学生自由地说话，讲一个大猫城堡的故事，得出结论。第二，主题介绍1、大班猫城介绍：大班猫城是什么？你感觉怎么样？猫城堡的功能是什么？猫城堡里的猫介绍：它们长什么样？他们有什么习惯？你喜欢什么？他们从哪里来的？第三，实践活动1，让学生分组，向他们介绍大班猫城的功能和猫的介绍。2、同学们观看大猫城堡的视频，画出视频中大猫城堡的图片，培养学生的观察能力。第四，总结一，对学生关于猫城堡和猫的评论进行重复总结。2、总结本课，增强记忆力。5、布局工作1、完成布局绘图练习。请家长监督孩子的家庭作业，并检查他们在这门课上学到了什么。
9.该地区的法院？
活动的目的。
（1）感知数量与数量的对应关系。
（2）数量比较。
通过活动培养幼儿的合作能力
为事件做准备
作业纸7份，教师演示纸，小盘子，自制筛子，磁性钉子，圆形卡片制作芯片。
活动过程的记录
（一）游戏介绍。
1.寻找一个朋友。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（选择幼儿）
2.选择一种颜色。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------年轻：X色，你对应的芯片也是X色，老师：那么我选择X色，然后我对应的芯片也是X色。
3.扔垃圾。
- -选好场地后，再扔一个筛子。请看数字，把芯片放在XX颜色的顶部/底部。
如果筛子大小相同，有相同数量的碎片，把它放在地上。
- 幼儿和老师展示筛子的规则。
比4.1更好
- -好吧，让我们来看看哪个芯片比较多。
- -把更多的芯片放进田野里，把更少的芯片放回盘子里。
继续玩游戏。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.游戏的结果。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -
2.孩子们在一起玩。
记者：你喜欢这个游戏吗？你为什么不也尝试一下呢？
- -好吧，我的小朋友，找你的好朋友一起玩吧。
",
第三，总结：孩子们谈论游戏的过程和结果。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一步是什么？ - -你是输了还是赢了？在你的脑海里，你是怎么想的？
（c）幼儿教育合作。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- -红地的孩子是谁？举起你的手。蓝色的孩子们，请举起手来。
- 让红色田野的孩子拿筹码和盘子，让蓝色田野的孩子拿纸作业。看看两个工作最好的朋友。
10.父亲的审判？
活动的目的：
1、了解交警的工作，了解他们的辛勤工作。
2.学习大胆的表演。
看照片，告诉孩子们照片的内容。
愿意用更完整的语言表达你的意愿，并大胆地沟通。
活动的过程：
让孩子知道父母的职业和他们在哪里工作。
2、使用挂图的形式来讲述一个完整的故事。
3.警官的职责说明
