中国育儿的新方式？(中国新的育儿方式？)

1.知识更新得很快。
90后的父母文化水平高，心态灵活，喜欢学习新的育儿知识，容易接受新的教育理念。
例如，孩子出生后，老一辈的父母认为孩子哭的时候要抱着，而年轻的父母认为孩子哭是正常的。
此外，在孩子的包装、鼻塞和睡眠平顶等问题上，他们可能与老一辈人有分歧，因为他们的审美观念不同。
无论你的观点是什么，父母都必须对新的想法持开放态度。这样，你就可以防止孩子受旧习惯的苦难，健康成长。
2.不保护孩子。
由于过去的教训，90岁以后的父母不愿意保护孩子。
当孩子犯了错误时，他们会毫不留情地指出，从小就为孩子制定各种规则，防止孩子养成任性、固执的性格，知道该做什么，不该做什么。
他们还要求孩子做自己的事情，培养孩子独立生活的能力，不像父母那样为孩子找借口或安排一切。这对孩子的成长是非常有益的。
坚持原则和底线的勇气
对于孩子来说，哭是杀手，很多父母会屈服，但90后的父母不会妥协。
他们知道，当孩子哭的时候，无论是责备还是理性都是无效的，所以他们耐心等待，等待孩子发泄情绪，然后沟通和安抚。
因为他们有自己的原则，不会轻易满足孩子不合理的要求，所以他们会得到更好的结果。
心理学家李美进教授也提出了同样的建议。
如果孩子的要求得不到满足，孩子哭了，有什么办法应对呢？
①退却法
有些人认为，孩子哭的时候不问，父母看起来很冷淡，不仅人没有心，担心孩子会在心理上与父母分离。
事实上，当孩子哭的时候，不管是责备还是劝说，都会促进孩子的行为，使他变得更糟。
忽视这一点，让他们知道哭泣并不对父母构成威胁，可以阻止他们的行为，并减少他们将来发生这种情况的可能性。
当这种情况发生时，只要不离开孩子身边，发泄情绪后，及时冷静下来，不会影响他的思想。在心理学上，这被称为“撤退法”。
正负强化法
美国心理学家斯金纳提出了著名的“强化法”。斯金纳教授认为，行为改变主要与外部强化有关，有两种方式：积极强化和消极强化。
也就是说，在教育孩子的时候，父母可以采取强化的方法来刺激孩子的行为，培养好习惯，同时减少和消除不良行为。
例如，当孩子成功完成家庭作业，帮助父母做家务时，父母需要及时给予奖励和肯定。这种积极的强化方法会鼓励孩子，产生愉快的心理情绪，并在未来继续保持这种行为和状态。
当孩子不想学习或不想犯错误时，要进行批评和纠正，用负强化的方式让孩子知道其负面后果，并及时做出改变。
在斯金纳看来，积极的强化除了物质手段外，还包括诸如赞扬和鼓励等精神手段，这些手段主要表现为奖励。负强化有批评、训斥、扣缴零用钱等方式，主要表现为惩罚，需要掌握适当的比例，一旦惩罚过度，就会引起孩子的叛逆心理。
从表达的角度来看，虽然两种方法是相反的，但前者显然比后者发挥更大的作用，在管教孩子方面也更有效。
社会在不断发展，教育观念也在不断进步和更新。学习和运用科学合理的方法，可以调动孩子的积极性，帮助孩子养成正确的行为习惯。
同时，面对孩子的不良行为时，溺爱行为也并非无能为力。父母在教育孩子的时候可以使用这两种方法。