小班孩子不愿意去幼儿园怎么办老师(小班的孩子不愿意去幼儿园正常吗)
我的宝宝现在三岁半了，健康、害羞、懂事，她已经上学一年了，最近越来越不喜欢去幼儿园了。跟老师核实了一下，说她在学校表现很好。然而，当孩子与我交流时，她经常告诉我，谁总是吐口水，谁咬她，谁在拉火车时推她“差点摔倒”，谁因为说“我也是我妈妈的小公主”而被追赶和殴打。当被问到今天在学校唱什么歌，玩什么游戏时，孩子不知所措，好像什么印象都没有。消极的经历比快乐的记忆更重要，我真的担心从长远来看会导致孩子厌学，我该怎么办？
百色市民：敏敏梦狐：孩子不喜欢去幼儿园有很多原因，可能是在幼儿园被学生欺负，加上孩子太多老师和照顾不到位，让孩子感到寒冷，导致厌学心理。家长应该鼓励孩子主动和其他孩子一起玩耍，说每个孩子都是在幼儿园学习后长大的，去上小学、中学等读书，鼓励孩子自信地上学，表扬孩子说老师很欣赏你，说你很听话，爱学一个好男孩。让孩子树立荣誉感，从而消除上幼儿园的恐惧心理。听雨：孩子上学一年了，对幼儿园生活有一定的适应，她不想上学有自己的原因：孩子在幼儿园经常出现吐痰、被推、被咬的情况。听到这样的情况后，父母并不害怕孩子受伤，让她不去上学，而是告诉孩子勇敢地和老师说话，让老师教育爱正确地攻击对方的孩子，并叫他被攻击的孩子道歉，友好，否则没有人陪他玩。还有，当孩子被送到花园里时，孩子哭了，也没有用好话来劝导结局，不要后退三步，或者在爱孩子后走几步回去拥抱，这样孩子就会产生依赖，并在她不再做几次后毅然决然地走开。小河婉婉：孩子不喜欢上幼儿园。作为家长，首先问孩子为什么不想上学，然后和花园里的老师谈谈孩子在花园里的日常生活。如果有人朝她吐口水或咬她，父母可以与老师交谈，并提醒他们从小就进行行为教育。尤其是幼儿园的孩子，他们不懂任何东西。对于之前发生的事情，也许老师也不知道。因为老师每天面对几十个孩子，每个孩子都无法理解发生在他们身上的事情。也建议你：通常不要过分溺爱孩子，教她学会原谅和宽容他人。平果兰：孩子是否喜欢幼儿园取决于学校和家长的合作。作为家长，不要总是要求孩子在幼儿园学习什么知识，收获什么。在我看来，幼儿园是为了培养孩子的兴趣、友谊、团结和其他基本的生活态度。幼儿园教师可以认真照顾和热情对待每一个孩子，发现问题并及时向家长报告，一起理性对待和解决问题，让幼儿园成为孩子们必须喜欢去的乐园。天才：母亲的担忧不无道理。我女儿去幼儿园一年后，她不想去幼儿园。主要原因是幼儿园环境不好。例如，有人总是吐口水，在拉火车时被人推，差点摔倒，被人追打，等等。孩子们经历的负面情绪比快乐的情绪更多。我想，如果没有办法改变幼儿园的环境，或者让我的女儿选择另一所幼儿园，这样孩子的成长才会更好。燕子：我为母亲感到难过。
每个父母都非常爱他们的孩子，希望他们的孩子在学校成为一个听话的好男孩，受到老师的表扬。例如，孩子不想上幼儿园的主要原因是同学欺负和老师管理不当。这时家长会和老师沟通，把孩子遇到的情况告诉老师。我相信老师会处理好的。我也遇到过类似的事情，有一天孩子泪流满面地指着受伤的脸对我说，是学生不喜欢和她一起玩，想和你一起玩，结果被学生意外击中了。后来，我打电话给班主任，告诉他，班主任告诉我，我真的很抱歉。班上学生太多了，我没有考虑到一些小细节。请放心，这种情况不会再发生了。请相信老师，教育工作是他们的职责，他们会让你的孩子再次找到快乐，快乐回到幼儿园。同时，父母应该经常教孩子如何与同学和睦相处。说到上幼儿园，每个孩子都会感到害怕，因为这是一个完全陌生的地方，他们看不到他们所爱的人。因此，如何让孩子在幼儿园快乐是一个非常重要的问题，也是家长必须克服的困难。这一时期的亲子教育对儿童的精神和心理发展产生了巨大影响，代表着人生的另一次转变和蜕变。事实上，帮助孩子上幼儿园并不难。只要稍加思考，就可以轻松完成。以下策略和方法可供父母参考：第一种是为孩子、同龄或一岁或两岁的孩子寻找伴侣。每天抽出时间与附近同龄的孩子相处，从而建立良好的人际关系和社会关系。将来，当他们上幼儿园时，他们可以和自己的同龄人一起上学，这样他们就不会感到孤独和无人陪伴。第二是培养孩子的正常生活习惯。早睡早起就两餐定时定量，中午小睡一会儿；第三是经常带孩子去户外运动、游戏，养成良好的生活习惯；第四是完成孩子的排便训练。让孩子学会照顾自己，增加自信心；第五是培养孩子的阅读兴趣。给孩子们提供一些简单的图片卡片，图片来培养他们的阅读习惯。入园前，学生首先要养成规律生活和自发生活的习惯，这样以后才能适应群体生活，不会因为生活的变化而不适应。减少挫折感，增强自信心其次，养成良好的习惯，必须一点一点地积累。因此，父母必须花时间和精力培养孩子的良好生活习惯，鼓励他们了解其他孩子，并建立伙伴关系。培养孩子的正常作息和训练孩子大小便，最终目的是让孩子适应群体生活，如果孩子不养成这些习惯，很容易在群体生活中受挫，降低他们的自尊心；其次，这会增加幼儿园老师的麻烦，容易被同学嘲笑，对幼儿的心灵造成极大伤害。他们会失去自信和退缩，不敢轻易尝试和冒险，缺乏进取精神。因此，在孩子上幼儿园之前，确保孩子学会自己上厕所。例如，我的儿子四岁时开始上幼儿园。
记得第一天带儿子上学，我一走进校门，儿子就立刻放开了我的手，高兴地和孩子们到处打招呼，玩得开心；正式上课的第二天，儿子穿着幼儿园制服，站在巷口等着娃娃车，看到他期待着快乐的样子，不怕上学。上幼儿园已经成为孩子们每天最快乐的事情。我哥哥一开始是这样的，但过了一段时间他就克服了。也许它习惯了家里的休闲，不适应幼儿园的规则。慢慢来。你应该理解为什么你的孩子不喜欢上幼儿园，是否有人欺负他，你应该理解原因，多关心他，花时间陪伴孩子，孩子需要父母的照顾。从7个月大开始，婴儿就可以分辨自己的亲人，将母亲和照顾者视为安全的支持来源，敢于探索周围的世界，当他们不在身边时会产生分离焦虑——哭泣、恐惧，以及紧紧抓住亲人的紧张感。这是一个允许短暂分离的条件，因为知道父母会回家。这是一种正常的依恋，婴儿和蹒跚学步的孩子在刚进入幼儿园时必须克服。大约70%的孩子在看到亲人离开后进入陌生的环境，会表示不安，会找到妈妈，会哭，妈妈会非常深情地接孩子，几天后适应新的环境，可以安心地玩耍，等待亲人来接孩子。大约20%的孩子在刚进幼儿园时没有哭，过了一段时间后感到焦虑，但他们很容易接受安慰，当妈妈来接他们时会避免。只有10%的孩子进入幼儿园时会哭闹和抗拒，很难安慰他们。当亲戚来接他们时，他们会投入母亲的怀抱，但由于他们的反抗，他们很难应付母亲的爱抚。孩子的不同表现与其自身的气质有关，也与父亲的教养有关，容易适应孩子更听话容易让老师满意，更容易学习新东西，倾向于避免孩子更被动，老师不指向自己不愿回答问题，学习主动性差。反风格的孩子总是寻求帮助，经常表达不满和抱怨，让老师感到尴尬，他们有时不吃不睡，请病假，重新进入花园并再次反抗，使花园适应期延长。预防这种情况的第一个方法是在孩子发育的不同年龄段注意自我护理训练，例如在半岁时学会吃饼干和勺子，一岁时自己吃几口，两岁时独立进食而不需要人类喂养，学会在你能走路的时候找便盆，两岁半时学会用卫生纸擦屁股，整理衣服。学会收拾玩具，简单地整理房间，进入幼儿园后生活可以应付，会整理，有能力完成任务，帮助老师和孩子，使他们更容易适应集体生活。其次，从一岁半开始，计划带孩子参加其他孩子的活动，让孩子们彼此有一些接触。它到附近的公园、街道公园、儿童游乐场玩耍，让孩子们有与孩子互动的体验。如果父亲离开一段时间比较好，比如去外婆家，而父母在和表兄弟们玩耍。这将使孩子适应短暂的分离，并有助于克服分离焦虑。在入园前一到两个月，让孩子在幼儿园附近的幼儿园观看其他孩子的游戏，让孩子作为老师带着玩偶和毛绒玩具回家玩幼儿园游戏，这样孩子渴望去幼儿园，所有这些都有助于克服分离焦虑。
小家伙不去幼儿园怎么办
当宝宝第一次进入幼儿园时，因与父母分离而产生一系列焦虑反应是正常的。毕竟，第一次离开熟悉的家庭环境，离开熟悉的父母，进入陌生的地方，接触陌生的人，逐渐学会独立照顾自己。那么如何减少宝宝的焦虑呢？这里我们向您介绍7种方法。
首先，提前让宝宝做好心理准备。宝宝对父母的依恋非常强烈，让他们马上离开父母，会使其依恋感受阻，产生分离焦虑，造成不安全感。因此，宝宝提前做好上幼儿园的心理准备是非常必要的。家长可以在假期或开学前带孩子到幼儿园门口或内部熟悉环境。
第二，给宝宝一些独处的时间和空间。例如，在客厅的角落，使用柜子或桌椅来分隔一个独立的空间，让宝宝在视线中体验不到大人凝视的情景，游戏、看书等，培养宝宝的独立能力，减少宝宝对大人的依恋。
第三，让宝宝对幼儿园有一种期待感，认为幼儿园的老师是一个可以帮助自己的人，相信兄弟姐妹也很乐意在幼儿园学习技能。
第四，父母也可以培养宝宝的自理能力，比如穿衣、如厕、吃饭等；生活习惯，如小睡，有助于增加宝宝进入花园后的心理信心。
第五，父母应该调整自己的心态，给宝宝积极的建议。当宝宝不想去幼儿园时，许多家长往往会手软、手抖。需要注意的是，宝宝虽然小，但对父母的感受和心态非常敏感。当宝宝感觉到父母摇摆不定的心态时，这会强化他不想上幼儿园的想法。因此，父母应该把握好心态，保持愉快的情绪状态，将宝宝送入幼儿园，并及时鼓励宝宝的小小进步，例如：“今天你刚到幼儿园门口哭了一次，真的很棒”，“你在微笑，妈妈说了再见，很好”等等。
第六，引导宝宝与老师沟通。因为在少数老师身边有很多婴儿，有时，如果婴儿无法解释他们的需求，老师可能会忽略他们。所以父母应该教育宝宝学会与老师沟通，需要对老师说什么，相信老师就像妈妈一样可以帮助自己，爱自己。例如，想喝水说：“老师，我想喝水”等等。此外，家长还应告诉宝宝正确对待老师的批评，并及时与老师沟通，尽快消除宝宝由此产生的负面情绪。在与同伴的交流中，要告诉宝宝孩子要相互谦让、合作、玩玩具，孩子有矛盾要找老师，不能打架。通过幼儿园老师，家长可以了解班上哪些孩子住在同一个社区或附近地区，这样他们就可以相互联系，互相拜访或预约周末一起去郊区或操场。它不仅可以增加与同龄人社交的机会，还可以让大多数宝宝在有熟悉的伴侣时愿意上幼儿园，从而缓解分离焦虑。
第七，当宝宝从幼儿园回家时，家长可以问他在幼儿园学了什么写字，今天最开心的事情是什么等，了解宝宝的心理感受，及时帮助宝宝消除一些情绪问题。跟他谈谈
告诉他幼儿园的事
激励他描述自己
他觉得熟悉就会想去抽时间带孩子去幼儿园门口转转，让孩子看到孩子玩耍的场景，次数相信孩子会喜欢去幼儿园的！孩子就是这样，多送几次，他慢慢熟悉了幼儿园的孩子，他会自愿去幼儿园。首先，我们必须想到孩子的心理问题，这必须与孩子进行良好的沟通，了解他想想什么，通常关注孩子的言行，对孩子进行更必要的心理教育。当他做错事时，他不应该用武力来解决。他不应该轻易地对孩子们作出承诺。他所说的必须兑现。同时，要开展独立能力和抗压能力，孩子所取得的成绩就是尽可能地表扬，当然，要以奖励精神、物质奖励为补充，在学习中，要有与孩子共同学习、共同进步的心态，激发孩子的学习热情。是的，我祝你幸福。提示：我们生活的每个角落都有风险。让孩子们管理小“事故”将有助于他们培养预测和应对风险的能力。
